После трагических событий в Пермском крае, где произошел инцидент с участием школьника, в Брянске были предприняты экстренные меры для предотвращения насилия в школах.
На расширенном заседании в региональном правительстве обсуждались актуальные проблемы и пути их решения.
Среди основных угроз, выявленных в подростковой среде, были названы скулшутинг, буллинг и вандализм. Особое внимание было уделено роли интернета, который, по мнению следователей, является мощным инструментом влияния, делая подростков более уязвимыми для манипуляций, провокаций и шантажа.
Руководитель следственного управления СК РФ по Брянской области Алексей Кузьмичёв отметил, что вовлечение несовершеннолетних в преступную деятельность, включая нападения на сверстников и учителей, а также участие в экстремистских и террористических акциях, представляет собой серьезный вызов для общества.
Для решения этой проблемы предлагается комплексный подход, включающий взаимодействие родителей, педагогов и правоохранительных органов. Важной задачей является повышение правовой грамотности молодежи, формирование у них чувства ответственности и подготовка к современным вызовам.
Власти региона подчеркнули, что за последние годы значительно улучшена техническая защищенность школ, в том числе за счет установки систем видеонаблюдения. Однако, по мнению губернатора Александра Богомаза, этого недостаточно. Он призвал активно противостоять попыткам преступных элементов использовать информационные ресурсы для навязывания деструктивной идеологии молодежи.
В настоящее время в брянских школах и средних специальных учебных заведениях работают 513 советников по воспитанию, прошедших специальную подготовку. Планируется увеличить их число до 84 человек к 2027 году. Эти специалисты призваны первыми выявлять тревожные сигналы в поведении учащихся.
На Брянщине также внедрена система «раннего реагирования», к которой подключен региональный центр информационной безопасности. В 2025 году по обращениям из учебных заведений было проверено 146 подростков, чье поведение вызывало опасения.
